Πάσχα - Ιστορία, Έθιμα, Κάλαντα

ΣΑΒΒΑΤΟ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ

Ο Λάζαρος υπήρξε στενός φίλος του Ιησού Χριστού, αδερφός της Μάρθας και της Μαρίας. Κατοικούσε στη Βηθανία, 3 χλμ. περίπου ανατολικά της Ιερουσαλήμ. Ο Ιησούς αγαπούσε την οικογένειά του, μάλιστα όταν βρέθηκε στο σπίτι του νεκρού Λαζάρου στεναχωρήθηκε και δάκρυσε. Ενώ ο Ιησούς βρισκόταν μακριά από τη Βηθανία, ο Λάζαρος ασθένησε. Οι αδερφές του ειδοποίησαν τον Ιησού για την κατάστασή του, ο Ιησούς όμως καθυστέρησε εσκεμμένα τη μετάβασή του στη Βηθανία. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ, ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

 1ο Επαναληπτικό 1ης Ενότητας- Κεφ. 1- 11

Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών

Όλου του κόσμου τα παιδιά - Δ΄ Τάξη- Γλώσσα

Βιβλίο Γλώσσας Δ΄ Δημοτικού - 3ο τεύχος

  Βιβλίο Γλώσσας Δ΄ - 3ο τεύχος

Τετράδιο εργασιών β΄ τεύχος

Ποσοστά - Λύνω προβλήματα ποσοστών

Η έννοια του ποσοστού

 Βρίσκω την αρχική τιμή

Βρίσκω την τελική τιμή

Βρίσκω το ποσοστό

Επαναληπτικά προβλήματα ποσοστών

Εκφράζουμε το ποσοστό

κεφ. 41- Παίζοντας με τα ποσοστά

Κεφ. 42-Ποσοστά αλλαγής

Κεφ. 43- Από πού έρχομαι;

Κεφ. 44 - Για να μη λέμε πολλά

Επαναληπτικές ασκήσεις Γλώσσας - Δ΄ Τάξης

 6η Ενότητα - Ιστορίες παιδιών

6η Ενότητα (2)

Επαναληπτικές ασκήσεις 6ης ενότητας

Επαναληπτικές ασκήσεις 7η ενότητας

Επαναληπτικές ασκήσεις 10η ενότητας

Επαναληπτικές ασκήσεις 11ης ενότητας "Γελάσαμε με την ψυχή μας"

Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ΄ Τάξης

 1η Ενότητα Μαθηματικών Γ΄ Τάξης

2η Ενότητα Μαθηματικών - Γ΄Τάξης

3η Ενότητα Μαθηματικών- Γ΄ Τάξης

6η Ενότητα Μαθηματικών- Γ΄ Τάξης

7η Ενότητα Μαθηματικών - Γ΄ Τάξης

Επαναληπτικές ασκήσεις στα Μαθηματικά Δ΄ Τάξης

Μπορείτε να κατεβάσετε και να εκτυπώσετε τη θεωρία  και τις ασκήσεις σε pdf για το μάθημα  

1ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ Τάξης

2ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ Τάξης

3ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ Τάξης

4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ (Κεφ. 21-26)

5ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ τάξης (κεφ. 27-34) 

6ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά Δ΄ Τάξης

7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ Τάξη (Κεφ. 41-47)

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - Γ΄ ΤΑΞΗ

Μάθημα : "Θαλασσινό σχολείο"

Μάθημα: "Επιστροφή στα θρανία"

Μάθημα : "Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο.(1)"

Μάθημα: "Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων"

 ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ

Μάθημα: "Δεν είναι τρελοί οι δίδυμοι"

ΣΧΗΜΑΤΑ ΛΟΓΟΥ 1

ΜΕΤΑΦΟΡΑ - ΚΥΡΙΟΛΕΞΙΑ

ΜΆΘΗΜΑ: "Λούνα παρκ, παππούλη μου"

Στο Αττικό Μετρό - Γ΄ τάξη

 

Μετρό - Γ΄ τάξη Πρόκειται για το ομώνυμο κεφάλαιο της ενότητας "Άνθρωποι και μηχανές" της Γλώσσας Γ΄  Δημοτικού. Το Αττικό Μετρό, ο υπόγειος σιδηρόδρομος της Αθήνας, λειτουργεί από τον Ιανουάριο του 2000. Είναι ένα εντυπωσιακό έργο που επεκτείνεται συνεχώς σε πολλούς δήμους της Αττικής. Γράψε έναν τίτλο για το παραπάνω κείμενο. Δείτε στο παρακάτω βίντεο σταθμούς του μετρό και τη λειτουργία των τρένων. Το Μετρό συντομεύει στο μισό το χρόνο μετακίνησης των κατοίκων στην πόλη σε σχέση με τα άλλα μέσα μεταφοράς. Τα δρομολόγιά του είναι συχνά και εκτελούνται  με ακρίβεια. Καθημερινά για τη μετακίνησή τους το εμπιστεύονται περισσότεροι από μισό εκατομμύριο επιβάτες. Γράψε έναν τίτλο για το παραπάνω κείμενο. Γιατί τόσοι πολλοί επιβάτες χρησιμοποιούν καθημερινά το Μετρό; Δείτε ΕΔΩ τα δρομολόγια του Μετρό για το αεροδρόμιο. Δείτε ΕΔΩ χάρτη του Μετρό. Το Μετρό είναι ένα έργο πολιτισμού. Κατά την κατασκευή του πραγματοποιήθηκαν μεγάλες αρχαιολογικές ανασκαφές και βρέθηκαν σημαντικοί αρχαιολογικοί θησαυροί. Στους σταθμούς του Μετρό εκτίθενται πλούσια ευρήματα αυτών των ανασκαφών καθώς και έργα σύγχρονης τέχνης Ελλήνων καλλιτεχνών. Δείτε στο παρακάτω βίντεο τον σταθμό Μετρό Ακρόπολης. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τον σταθμό του μετρό στο Μοναστηράκι όπου βρίσκονται σημαντικά αρχαιολογικά ευρήματα περιφραγμένα από την αρχαιολογική υπηρεσία. Πρόκειται μάλλον για την αρχαία κοίτη του Ηριδανού ποταμού. Γράψε έναν τίτλο για το παραπάνω κείμενο. Γιατί το Μετρό είναι ένα έργο πολιτισμού; Διάβασε τις παρακάτω οδηγίες και συζήτησε στην τάξη σου από τι μας προφυλάσσουν, όταν χρησιμοποιούμε το Μετρό. Προσέξτε πού πατάτε και πώς περπατάτε, όταν ο καιρός είναι άσχημος. Όταν βρέχει ή χιονίζει, το δάπεδο γλιστράει. Μην τρέχετε στους χώρους του σταθμού. Μπείτε και βγείτε στο Μετρό κρατώντας το χέρι της μητέρας σας, του πατέρα σας ή αυτού που σας συνοδεύει. Στις κυλιόμενες σκάλες σταθείτε στη δεξιά πλευρά και κρατηθείτε από τη μαύρη χειρολαβή. Αφήστε την αριστερή πλευρά για τους βιαστικούς. Περιμένετε να έλθει το τρένο στην αποβάθρα πάντοτε πίσω από τη διαχωριστική γραμμή του δαπέδου. Όταν το τρένο έλθει, σταθείτε δεξιά ή αριστερά από τις πόρτες για να βγουν οι επιβάτες, και μετά μπείτε εσείς. Όταν κλείνουν οι πόρτες, απομακρυνθείτε από το τρένο και μην προσπαθήσετε να το προλάβετε τρέχοντας. Διάλεξε δύο από τις παραπάνω οδηγίες. Πώς θα τις έλεγες σε ένα φίλο ο οποίος πρόκειται να επισκεφτεί το Μετρό; (Σε ένα φίλο μας μιλάμε στο β΄ πρόσωπο του ενικού αριθμού.)